Denne boken bidrar til den stadig voksende forskningen om utviklingsmessig dysleksi, med fokus på de atferdsmessige manifestasjonene av lidelsen på ulike nivåer av språksystemet. Den presenterer data fra både eksperimentell og anvendt forskning, samt deres praktiske anvendelser innen språkopplæring, rehabilitering av lesevansker og lærerutdanning.
