Boken 'Academic Belonging in Higher Education' undersøker viktigheten av å anerkjenne og ta hensyn til institusjonelle faktorer som påvirker akademisk tilhørighet. Gjennom grundig forskning og analyse kartlegger forfatterne hvordan disse faktorene former studenters opplevelser og resultater i høyere utdanning. Boken er et verdifullt bidrag til debatten om hvordan universiteter og høyskoler kan forbedre studentmiljøet og fremme en følelse av tilhørighet blant alle studenter.
