Leading Professional Learning

Dagens skoleledere står overfor en økende og utfordrende oppgave med å forbedre skolene, fremme innovasjon og sikre en stadig mer responsiv tilnærming til endringer. Selv om det finnes mange ressurser for å hjelpe skoler med å engasjere seg i forbedringsrammeverk, er det få som direkte adresserer kompleksiteten ved de utfordringene som uunngåelig vil oppstå underveis. Basert på omfattende forskning innen feltet, inkludert resultatene fra et femårig prosjekt om skoleforbedring og profesjonell læring i Australia og New Zealand, avdekker 'Leading Professional Learning: Practical Strategies for Impact in Schools' de spesifikke utfordringene skoleledere møter når de leder profesjonell læring og utvikling som en del av en forbedringsagenda. Den anerkjente eksperten på profesjonell utvikling, Helen Timperley, har samarbeidet med en gruppe fremstående forfattere, inkludert Fiona Ell, Deidre Le Fevre og Kaye Twyford, for å avdekke årsakene bak disse utfordringene og tilby praktiske strategier for hvordan man kan håndtere dem.