Boken 'Barns utvikling, leik og læring' presenterer moderne perspektiver på lek, læring, lærererens rolle og undervisning. Dag Skram utforsker teorier rundt lek og læring, og vurderer hvordan ulike syn på barn, barndom og oppdragelse påvirker læringsprosessen i skolen. Spesielt fremheves forholdet mellom lek, undervisning og læring, noe som er essensielt for å forstå barnas læringsmiljø. En sentral målsetning med boken er å fremheve de viktigste elementene i barnehagepedagogikken, særlig ved overgangen fra barnehage til skole. Boken tar også opp temaer som entreprenørskap på barnetrinnet og diskuterer begrepene yrkesroller og profesjonskunnskap relatert til lærer- og elevroller. Dette er en ny og omarbeidet utgave av 'Leik og læring i samspel' fra 2007, som er tilpasset innholdet i den nye barnehagelærerutdanningen og kunnskapsområdet 'Barns utvikling, leik og læring'. Boken er primært rettet mot studenter i barnehagelærerutdanningen ved pedagogiske høgskoler, samt de som tar etter- og videreutdanning innen grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring.
