Boken "Trauma-informed Care for Nursing Education" gir en grundig innføring i hvordan man kan tilnærme seg omsorg for personer som har opplevd traumer. Den legger vekt på betydningen av å tilpasse både kliniske tiltak og organisatoriske rammer for å kunne støtte disse individene på best mulig måte. Gjennom evidensbaserte metoder, forebygging og behandling, fremmer boken resiliens og mestring hos de som har vært berørt av negative opplevelser. Med fokus på sentrale prinsipper for traumeinformert omsorg, gir boken både studenter og lærere i sykepleieprogrammer verktøy for å vurdere og ta vare på personer med traumer. Den fremhever bruk av klient- og personfokuserte metoder, samt hvordan et perspektiv fra positiv psykologi og posttraumatisk vekst kan bidra til bedring. Videre inkluderer teksten en omsorgsfull pedagogikk, som skal bidra til å bygge opp motstandskraft og dempe sekundært traumatisk stress og medfølelseutmattelse hos både studenter og sykepleiere i aktiv praksis. Boken kommuniserer verdien av å fremme psykologisk velvære hos både pasienter og helsepersonell, og er et uunnværlig redskap for alle som ønsker å forstå og implementere traumeinformert omsorg i sykepleiefeltet.
