I denne tankevekkende studien av barn av serielle migranter, argumenterer Danau Tanu for at de internasjonale skolene de går på fremmer en ideologi om å være "internasjonal" som er preget av eurocentrisme. Til tross for en kosmopolitisk retorikk, former hierarkier av rase, kultur og klasse vennskap, popularitet og romantikk på campus. Ved å tilbringe et år tilbake på videregående skole, fikk Tanu vennskap med transnasjonale ungdommer, ofte kalt "Third Culture Kids", for å presentere deres kamper med identitet, tilhørighet og internalisert rasisme med deres egne ord. Resultatet er en engasjerende, antropologisk kritikk av hvordan den vestlige kosmopolitismen blir institusjonalisert som kulturell kapital for å reprodusere globale sosio-kulturelle ulikheter. Boken gir en unik innsikt i hvordan disse prosessene utspiller seg i utdanningssystemet og utfordrer leserne til å reflektere over disse viktige temaene.
