I kjølvannet av et århundre preget av ufattelig lidelse står samfunn overfor spørsmålet om hvordan vi skal huske hendelser som sjokkerer, motsetter seg assimilering, og som fremkaller motstridende og komplekse reaksjoner. "Between Hope and Despair" gir en grundig utforskning av det pedagogiske problemet knyttet til hvordan vi skal minnes, særlig når det som skal huskes, er preget av en logikk som er vanskelig å forstå, og som undergraver den menneskelige karakteren av tilværelsen. Denne pedagogiske tilnærmingen til minnespraksis reflekterer en økende bevissthet om at håpet om en rettferdig og medfølende fremtid hviler på en vedvarende, om enn problematisk, bearbeiding av disse spørsmålene.
