Boken "Evaluation Methods in Research" fungerer som en uvurderlig veiledning for de som ønsker å benytte forskningsmetoder for å planlegge og gjennomføre evalueringer av utdanningsinitiativer. Mens det er mulig å gjennomføre evalueringer uten å referere til forskning, kan den formelle evalueringen av utdanningsinitiativ forbedres betydelig ved å anvende forskningsmetoder. Disse metodene gir innsikt i utviklingen av prosjektet og vurdering av initiativenes verdi og effekt. I en tid hvor spørsmålet 'Fungerer det?' blir stilt med stadig større frekvens, undersøker denne boken strategier for å designe multi-metode evalueringer som kan bidra til å gi svar på nettopp dette spørsmålet.
