Hvordan kan pedagogisk tilnærming forstås i et landskap preget av post-sannhet? Hvordan kan feministisk tenkning og handling spille en rolle i å intervenere i dette klimaet? "Gender in an Era of Post-truth Populism" samler ledende feministiske forskere innen kjønn og utdanning for å undersøke den nåværende betydningen av populistiske politikker og diskurser, samt utfordringene de medfører for de hardt tilkjempede rettighetene til kvinner, innvandrere og minoriteter. Denne boken tilbyr den første detaljerte feministiske intervensjonen i dette feltet, der bidragene utforsker hvordan populisme påvirker feministiske pedagogier og praksiser knyttet til kjønn og utdanning. Denne utforskningen har betydning for de bredere og presserende spørsmålene i vår tid rundt kunnskap, autoritet, sannhet, makt og skade, og vurderer potensialet for feministiske intervensjoner i pedagogikk og aktivisme for å motsette seg og forstyrre populistiske agendaer.
