Den digitale revolusjonen har hatt en betydelig innvirkning på kommunikasjon, og skaper derfor et presserende behov for en grundig og analytisk vurdering av de endrede lese- og skriveferdighetene. Å bli litterær i dagens verden forutsetter en forståelse av både tradisjonelle og elektroniske kommunikasjonskanaler, slik at kommunikasjonen ikke blir påvirket av ukjente faktorer. Denne boken undersøker hvordan begrepet litteratur har utviklet seg, med fokus på spesifikke kjennetegn ved vurderingskompetanse, faktorer som påvirker lese- og skriveeffektivitet, samt publikums og brukeres natur og etiske hensyn. Den tar også for seg de pedagogiske implikasjonene og anvendelsene for undervisning, vurdering og faglig utvikling.
