MasterClass in Mathematics Education gir leserne en lettfattelig forbindelse mellom teori og praksis, og oppfordrer dem til å reflektere over sin egen forståelse av undervisningskonteksten. Hver kapittel, skrevet av en anerkjent internasjonal autoritet, utforsker sentrale begreper innenfor det valgte området, og bygger direkte på publisert forskning for å oppmuntrer leserne til å reflektere over innholdet, ideene og pågående debatter. Gjennom internasjonale casestudier oppfordrer hvert kapittel leserne til å vurdere hvordan undervisning og læring i matematikk gjenspeiler ulike kulturelle tradisjoner og forventninger, samtidig som det gir dem mulighet til å evaluere effektive strategier for deres egne situasjoner.
