I 'Pedagogy of Resistance' fremhever Henry A. Giroux utdanningens avgjørende rolle i utformingen av politikken i en tid preget av uvitenhet, løgner og falske nyheter. Slike forhold har gitt høyreorienterte grupper makt og forårsaket dype splittelser i samfunnet. Giroux belyser hvordan utdanning, med sin stadig mer kommersialiserte og konservative teknologiske innretning, delvis er ansvarlig for disse divisjonene. Utdanning bidrar til å sette mennesker opp mot hverandre, ofte gjennom linser som klasse, rase og andre forskjeller som står i motstrid til hvit nasjonalisme. I sin analyse tar Giroux for seg pandemiens avdekking av ulikheter, fremveksten av Trumpismen og dens konsekvenser, samt hvordan Paulo Freires bok 'Pedagogy of Hope' kan veilede oss gjennom mørke tider og hjelpe oss å utvikle kritiske og informerte borgere. Han argumenterer for at den nåværende situasjonen preget av urettferdighet, isolasjon og sosial atomisering – alle forverret av pandemien – bunner i en utdanningskrise. Dette skaper et behov for en pedagogikk av motstand som er tilgjengelig for alle.
