Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation

Boken "Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation" utfordrer det utviklingspsykologiske paradigmet som dominerer forskningen på barn og barndom, med et særlig fokus på observasjon som en metodisk tilnærming. Den presenterer nye postutviklingsmetoder for å gjennomføre observasjoner av barn, preget av mangfold både i kontekst og teoretisk retning. Gjennom dette arbeidet avkrefter den de dominerende tradisjonene innen barneforskning. Bidragene fra fremstående forskere fra Canada, Norge, Storbritannia og USA tar for seg observasjon slik den skjer i hjemmet, barnehagen eller klasserommet. Boken bygger på en rekke teoretiske perspektiver, inkludert feministisk nymaterialisme, sosial semiotikk og posthumanisme. I kapitlene diskuteres blant annet gjensidige metoder, fotografi, barnekunst og memoarer, og belyser de komplekse dimensjonene av barns liv og erfaringer.