Process Drama for Second Language Teaching and Learning

Boken 'Process Drama for Second Language Teaching and Learning' utforsker hvordan drama kan fungere som en engasjerende, sosial og emosjonell tilnærming for unge mennesker og voksne som ønsker å lære og bruke et andrespråk. Gjennom imaginære verdener får leserne en dypere forståelse av språket, samtidig som de utvikler viktige ferdigheter for 21. århundre. Forfatterne tilbyr en fleksibel verktøykasse for lærere, fylt med dramatiske strategier og veiledning for hvordan man kan integrere drama i språkopplæring. Hver strategi presenteres grundig og anvendes i eksemplariske leksjoner. Boken drar nytte av relevant utdannings-, psykologisk- og nevrologisk teori, samt forskning som belyser dramats effektivitet i å motivere til samtale og støtte andrespråklig erverv, samtidig som den fremmer livsnødvendige ferdigheter som kommunikasjon, samarbeid, kritisk tenkning, kreativitet og motstandskraft.