Forskjellen i den praktiske tilnærmingen til undervisning i filosofi kan være avgjørende for om en klasse blir engasjerende eller tortur. I denne utvidede utgaven av 'In the Socratic Tradition' (1997), har Kasachkoff lagt til nye seksjoner som omhandler undervisning av filosofi med datamaskiner, filosofiens forklaring, og filosofi med fokus på kjønn. Kapitlene i denne samlingen deler pedagogiske innsikter fra mer enn to dusin fremstående filosofer, og tilbyr praktiske råd om hvordan man kan motivere studenter, utforme læreplaner, samt lage kreative eksamener for spesifikke kurs, og undervise i komplekse filosofiske begreper. Som sin forgjenger vil 'Teaching Philosophy' være en uvurderlig ressurs for lærere på alle nivåer og innen alle felt av filosofi. Denne boken vil være spesielt nyttig for å inspirere graduate studenter og professorer som blir bedt om å undervise i kurs utenfor sitt spesialfelt.
