Boken 'The Bloomsbury Handbook of Technology Education' samlede internasjonale perspektiver på moderne praksiser innen teknologiutdanning, fra filosofi til empirisk forskning. Gjennom nøye utvalgte kapitler utforsker ledende forfattere grunnleggende aspekter ved teknologiutdanning, læreplaner og pedagogikk. Kapitlene tar for seg hvordan teknologiutdanning kan oppleves av barn og unge, både innendørs i klasserommet og utendørs, på tvers av nasjoner. I tillegg undersøkes betydningen av teknologi samt historiske og filosofiske røtter i teknologiutdanning. Dette er en nøye kuratert og innovativ publikasjon som vil appellere til studenter, lærere, lærerutdannere, forskere, forelesere og professorer innen teknologiutdanning.
