Boken "Transforming Information Literacy Instruction" gir en grundig utforskning av hvordan terskelbegreper kan anvendes innen informasjonskompetanse. Den identifiserer viktige elementer og forbindelser mellom hvert begrep, og knytter teori til praktiske metoder som kan revolusjonere hvordan bibliotekarer underviser. Terskelbegreper, som har sin opprinnelse fra Enhancing Teaching-Learning Environments-prosjektet i Storbritannia, refererer til transformative kjerneideer og prosesser innen et fagområde som bestemmer måtene eksperter tenker og praktiserer på. Når en student forstår et terskelbegrep, åpner det seg nye veier for forståelse og læring. Forfatterne av denne boken tilbyr leserne både en omfattende innføring og praktisk kunnskap om denne nye teorien, og beskriver deretter hvordan den kan tilpasses lokale kontekster for undervisning i informasjonskompetanse. Fem terskelbegreper blir presentert og dekket i dybden, med fokus på hvordan de relaterer til og påvirker hverandre.
