Boken "Wonder, Silence, and Human Flourishing: Toward a Rehumanization of Health, Education, and Welfare" tar for seg menneskeliggjøring og prosessen med re-tryllefridom på en radikalt ny måte. I over ett tiår har det vært et påtrykk for rehumanisering innen utdanning, omsorg og velferd, ofte diskutert innenfor kritisk tenkning, politisk teori og sosiologiske diskurser. Kritikken som har oppstått, baserer seg hovedsakelig på en sosialkonstruktivistisk og naturalistisk virkelighetsoppfatning, noe som ofte holder diskusjonen innenfor et antropocentrisk perspektiv. Ved å fokusere på fenomenologien og etikken rundt undring som en ontologisk og til og med åndelig hendelse, samt ved å lytte til stillheten som følger denne kontemplative undringen, tilbyr forfatterne en eksistensiell, fenomenologisk og hermeneutisk tilnærming til forståelsen av menneskeliggjøring. Gjennom ulike perspektiver viser boken hvordan kraften i undring og stillheten som følger av den kan nære vår evne til å være.
