Imagining Dewey: Artful Works and Dialogue about Art as Experience

Den prisbelønte boken 'Imagining Dewey' utforsker moderne oppfatninger av erfaringer i det 21. århundre, inspirert av John Deweys verker, spesielt 'Art as Experience'. Gjennom et unikt samarbeid mellom internasjonale filosofer, pedagoger og kunstnere forskere, legger forfatterne til rette for en fruktbar dialog som oppfordrer til likestilling i akademisk diskurs. Bokens pragmatiske tilnærming vektlegger anvendelsen av estetisk læring og livsstil, ekfrasiske tolkninger, kritisk kunst og agonistisk pluralisme. Den deler seg inn i to hovedfokuser: For det første utforskes Deweyan filosofi og utdanningsmessige temaer, og for det andre analyseres det hvordan utdannere, kunstnere og forskere forestiller seg og utøver meningsfull kunstnerisk skapelse. Denne strukturen er tilpasset både universitets- og videregående skoler, der elever er vant til å lære utfordrende ideer gjennom multimedia og estetiske opplevelser. 'Imagining Dewey' imøtekommer dermed behovene hos moderne lesere som søker en dypere forståelse av kunst og erfaring i læringsprosessen.