I denne fascinerende boken får du et unikt innblikk i hjemmene og skolene til over 70 unge barn med ulik bakgrunn. Forfatterne tar deg med på en reise der de viser viktigheten av interaksjoner mellom foreldre og barn, samt mellom lærere og barn. Gjennom forskning fra Home School Study of Language and Literacy Development deler de innsiktene de har gjort om sammenhengen mellom disse tidlige interaksjonene og utviklingen av språkferdigheter og leseferdigheter i barnehagen. Boken undersøker både hjemmene og skolemiljøene til barn i alderen 3, 4 og 5 år, og belyser hvordan familier kommuniserer med sine unge barn under hverdagslige aktiviteter som boklesing, lek med leker og måltider. I tillegg analyseres barnas samtaler i løpet av skoledagen, samt hvordan lærerne jobber for å støtte barns utvikling av språk og literacy. I hver kapittel vil du finne: * hvordan dataene ble samlet inn * faktiske transkripsjoner av foreldre-barn og lærer-barn interaksjoner * en forståelse av hvordan disse interaksjonene påvirker senere utvikling * forslag til hvordan man kan støtte barnas språkutvikling.
