Dette elementet utforsker teoriene om sosial kognisjon og deres implikasjoner for språklæreres faglige utvikling. Den tar for seg tre dimensjoner av sosial kognisjon: representasjon av sosial virkelighet, sosial kognitiv prosessering, samt sosiale mentale evner. I tillegg drøfter det viktige temaer som inntrykk, holdninger, følelser og selvoppfatning.
