»Learning by Expanding« utfordrer tradisjonelle teorier som betrakter læring som en prosess for tilegnelse og reorganisering av kognitive strukturer innenfor avgrensede rammer av spesifikke oppgaver eller problemer. Yrjö Engeström argumenterer for at denne typen læring i økende grad ikke klarer å møte utfordringene fra kompleks sosial endring, og at den ikke skaper nye artefakter eller livsformer. Som svar på dette presenterer han en nyskapende teori om ekspansiv læringsaktivitet, som gir et grunnlag for å forstå og designe læring som en transformasjon av menneskelige aktiviteter og organisasjoner. Den andre utgaven av denne banebrytende teksten inkluderer en omfattende ny innledning som illustrerer utviklingen og implementeringen av Engeströms teori siden dens oppstart.
