Ordforråd har blitt anerkjent som en essensiell del av språkopplæring og -læring. I sin tredje utgave tilbyr denne boken en engasjerende og autoritativ guide til undervisning og læring av ordforråd på et annet språk. Den inneholder beskrivelser av en rekke strategier for læring av ordforråd, som støttes av referanser til eksperimentell forskning, casestudier og praktisk undervisningserfaring. Boken forklarer også hva ordforrådslærere må vite for å bli effektive språkanvendere. Den nye utgaven er oppdatert for å inkludere den omfattende forskningen fra det siste tiåret og har fått med et nytt kapittel om læring utenfor klasserommet, som undersøker innflytelsen av internett og elektroniske ressurser på læring. Dette viktige verktøyet for alle som forsker på ordforråd viser at ved å ta en systematisk tilnærming til læring av ordforråd, kan lærere utnytte undervisningstiden best mulig og hjelpe elever å få best mulig utbytte av sin læringsinnsats.
