Hvilken type utdanning er nødvendig for demokrasien? Hvordan kan utdanning møte de utfordringene nåtidens demokratier står overfor? Denne enestående håndboken gir en omfattende oversikt over de mest sentrale ideene, spørsmålene og tenkerne innen demokratisk utdanning. Med sine tretti kapitler, skrevet av ledende eksperter på feltet, presenteres innholdet på en lettfattelig måte. Håndbokens vidtspredte formål og dype analyser vil appellere til både forskere og praktikere innen utdanning og politikk. Den tar for seg ikke bare de historiske røttene og de filosofiske grunnlagene for demokratisk utdanning, men den engasjerer seg også med samtidsaktuelle politiske spørsmål og sentrale utfordringer knyttet til prosjektet om demokratisk utdanning.
