Boken "The North Face of Shakespeare" fremhever hvordan vellykket aktivt arbeid direkte springer ut fra den ekstraordinære dramatiske kraften i Shakespeares skrivekunst. Gjennom sin unike språkbruk, poesi og narrative verk setter forfatteren fokus på muligheten for å tilnærme seg teksten som drama. Boken oppfordrer lærere og dramapratikere til å se klasserommet som en scene, der elevene både er skuespillere og publikum. Den foreslår at teksten kan fremføres på ulike måter, enten det skjer i tradisjonelle seter eller i åpne rom i klasserommet eller verksteder. Hver elev gis muligheten til å snakke og opptre med teksten, noe som bidrar til en engasjert og trygg forståelse av innholdet. Målet er å gi studentene de verktøyene de trenger for å anvende denne forståelsen i sin egen lesing og studium.
