Boken "Andrespråksdidaktikk – en innføring" gir en grundig innsikt i hvordan elever med andre morsmål tilegner seg norsk og benytter språket i fagundervisningen. Med bakgrunn i at de fleste lærere vil møte elever som har varierende kunnskaper i norsk, tilbyr denne boka både lærere og lærerstudenter en solid forståelse av andrespråkslæring. Den presenterer verktøy som gjør det mulig for pedagoger å reflektere over egen undervisning og ta veloverveide valg for å støtte elevenes språkutvikling og faglige fremgang. Den reviderte utgaven er oppdatert i tråd med nye læreplaner, læremidler samt nyere forskningsfunn. Dette gjør boken til et viktig ressursverk for både studenter i lærerutdanning og praktiserende lærere i grunnskolen. I tillegg vil den også være relevant som en innføringsbok for studenter som studerer norsk som andrespråk, samt lærere som arbeider innen voksenopplæring.
