Boken 'Barn og elever i utfordrende kontekster' av Pål Roland gir en grundig gjennomgang av hvordan man kan forstå ulike former for utfordrende atferd hos barn og elever. Med et solid faglig grunnlag basert på forskning, diskuterer forfatteren anbefalte tiltak for å møte disse utfordringene. Tematikken spenner over flere viktige områder, inkludert stressmestring på ulike nivåer, sosial og emosjonell læring, samt betydningen av autoritative klimaer i læringsmiljøet. Boken tar også for seg hvordan interaksjoner mellom elever og ansatte spiller en avgjørende rolle i denne sammenhengen. Videre presenteres det en systemteoretisk oppsummering som gir leseren en helhetlig forståelse av temaet. 'Barn og elever i utfordrende kontekster' henvender seg til forskere, masterstudenter og ansatte i barnehager, skoler og pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT), og er relevant for alle nivåer fra barnehage til videregående skole.
