"Veiledet lesing og skriving i begynneropplæringen" utforsker og forklarer de to metodene for lese- og skriveopplæring som har fått stor betydning i norsk skole. Veiledet lesing er allerede en velkjent tilnærming, mens veiledet skriving er i ferd med å bli anerkjent for sitt potensial. Forfatterne presenterer en overbevisende argumentasjon for at veiledning i både lesing og skriving bør brukes parallelt fra første skoledag. Dette gir en fleksibel læringsopplevelse i små grupper, der hvert barn får den individuelle støtten de trenger for å utvikle seg i sitt eget tempo. Boken kombinerer praktiske tilnærminger med et solid teoretisk grunnlag, og inkluderer kapitler som gir innsikt i hvordan man effektivt kan implementere disse metodene i klasserommet. Med en rekke konkrete eksempler fra norsk skole og et helt kapittel dedikert til kreative undervisningsopplegg, er denne boken en uvurderlig ressurs for lærere, studenter og alle som er interesserte i lese- og skriveopplæring.
