Universal Design for Learning

Boken "Universal Design for Learning" (UDL) presenterer et praktisk og forskningsbasert rammeverk som gir alle lærere mulighet til å imøtekomme individuelle læringsforskjeller. Dette oppnås gjennom design av inkluderende mål, metoder, materialer, vurderinger og læringsmiljøer. I denne oppdaterte utgaven av den banebrytende teksten fra Anne Meyer og David Rose, "Universal Design for Learning: Theory & Practice" (2014), får leserne en lettfattelig innføring i de vitenskapelige grunnlagene for UDL-rammeverket, samt de mange måtene det kan bidra til en inkluderende læringsdesign. Boken belyser nye innsikter om tilgjengelige materialer, universelt utformede læringsmiljøer, den kritiske rollen kontekst spiller, samt strategier for implementering. Gjennom case-studier og refleksjoner avdekkes de mange måtene UDL anvendes på i K-12-miljøer, i høyere utdanning, karriereforberedelsesprogrammer og mer.