Barn kommer til verden med en naturlig nysgjerrighet og en sterk iver etter å delta i omgivelsene. De lærer gjennom opplevelser, med begeistring og glede. Men når vi sender dem til skolen, blir de ofte bedt om å slutte å leke og utforske fritidsinteressene sine. I stedet må de sitte stille og lytte, og dette kan føre til en dramatisk nedgang i motivasjonen for å lære. Den fylden av glede som preget barndommen, gir plassen for apati og angst. Dette er imidlertid ikke en uunngåelig skjebne. Vi har blitt sosialt programmert til å tro at skolens metode er likestilt med utdanning, men dette er bare én tilnærming. Selvstyrt utdanning gir barna tilbake kontrollen over sin egen læringsprosess, noe som gir dem, inkludert de med spesielle behov, muligheten til å blomstre på sine egne premisser og i sitt eget tempo. Boken "Changing Our Minds" samler forskning, teori og praksis rundt læring. Den inneholder også intervjuer med innflytelsesrike tenkere innen selvstyrt utdanning og konkrete eksempler fra feltet.
