Insights into Non-native Vocabulary Teaching and Learning

I en tid hvor interessen og forskningen rundt undervisning og læring av fremmedord er i vekst, gir boken 'Insights into Non-native Vocabulary Teaching and Learning' en verdifull samling av artikler som presenterer innovative tilnærminger til ordutvikling og undervisningsteknikker. Blant teknikkene som diskuteres finner vi hypotesen om fokus på form, ordassosiasjoner og bruken av korpordata. Boken belyser også nyere analysemuligheter, spesielt med hensyn til hvordan ordforråd behandles i undervisningsmateriell - et tema som har vært nesten helt neglisjert i eksisterende litteratur. Verkets struktur er delt opp i tre deler: Den første delen gir en oversikt og tar for seg utviklingen av en modell for undervisning og læring av ordforråd. Den andre delen kaster lys over empiriske studier om leksikalsk prosessering i både engelsk og spansk. Den tredje delen er viet materielle design for undervisning og læring av ordforråd. Bidragene i denne boken vil uten tvil være av interesse for forskere, lærere og masterstudenter som jobber innen dette aktive forskningsfeltet.