Boken "Measuring Second Language Vocabulary Acquisition" gir en grundig undersøkelse av bakgrunnen for testing av ordforrådskunnskap i et andrespråk. Den legger særlig vekt på hvordan ordfrekvens og leksikal dekning påvirker læring og kommunikasjon på et fremmedspråk. Den tar for seg verktøyene vi har for å vurdere ulike aspekter av ordforråd, slik som både aural og skriftlig ordgjenkjenning, koblingen mellom ord og betydning, samt dybden av ordforrådet. Boken illustrerer disse punktene og viser hvordan resultatene gir normative data. Videre undersøkes ordforrådservervelse fra lærebøker og klasserom, i tillegg til hvordan ordforråd tilegnes gjennom uformelle oppgaver. Denne boken knytter resultatene fra tester av ordforrådsbredde til prestasjoner på standardiserte eksamener i fremmedspråk og på hierarkier av kommunikativ ytelse, slik som CEFR.
