Boken "Co-teaching og mestring" utforsker hvordan samarbeid og felles innsats kan forbedre både undervisning og pedagogisk utvikling, spesielt i arbeidet med inkludering i skolen. Inkludering kan være en krevende oppgave, men co-teaching fremstår som et effektivt verktøy for å nå målet om en inkluderende skole. Gjennom denne boken lærer leseren hvordan man kan bygge mestringsfellesskap både i og utenfor klasserommet. Forfatterne presenterer metodiske tilnærminger som hjelper lærere og pedagoger til å skape deltakelsesmuligheter for varierte elevgrupper, noe som viser seg å være en stor fordel i inklusjonsarbeidet. "Co-teaching og mestring" inkluderer både forskningsbaserte eksempler og praktiske illustrasjoner av hvordan målrettet co-teaching kan implementeres i skolehverdagen, hvilket bidrar til en positiv utvikling for elever samt aktivisering av læreres og ledeares ressurser. Boken er relevant for alle som jobber med undervisning og inkludering.
