Learning to Labor: How Working-Class Kids Get Working-Class Jobs

Paul Willis' bok "Learning to Labor: How Working-Class Kids Get Working-Class Jobs" er en banebrytende studie innen sosiologi, kulturstudier og etnografi, utgitt i 1977. Boken gir en provoserende og tankevekkende fremstilling av hvordan utdanning er knyttet til kultur og klasse, og hvordan dette bidrar til reproduksjonen av sosial hierarki. Willis gjennomførte observasjoner av en vennegjeng fra arbeiderklassen i en engelsk industriby i West Midlands i løpet av deres siste skoleår. Disse ungdommene, kjent som 'lads', gjorde opprør mot skolens regler og verdier, og skapte sin egen kultur av motstand. Men ifølge Willis forberedte dette opprøret dem på ansettelse i arbeidermiljøet. Deres opprør mot autoritet førte til at guttene erfarte de begrensningene som holdt dem i underordnede klasseposisjoner, som de oppfattet som valg de selv gjorde. "Learning to Labor" illustrerer hvordan klasse påvirker hverdagen, og den detaljerte etnografien gir et empatisk innblikk i hvordan arbeiderklassefolk bidrar til å forme sin egen kultur. Willis viser at motstand ikke bare er en reaksjon, men også en del av identiteten til de som lever i disse samfunnene.