Denne serien, som også er den første i sitt slag, hedrer et omfattende akademisk arbeider innen musikkutdanning, et felt som har blomstret i flere tiår til tross for de mange utfordringene musikkpedagoger i Irland står overfor. Boken tar for seg viktige temaer som kunst- og utdanningspolitikk, internasjonale utviklinger og komparative utdanningssystemer. Den belyser også bekymringer fra lærere, studenter, musikere, skoler, høyere utdanningsinstitusjoner, organer for musikkutvikling og bredere samfunnsområder innen praksisfeltet.
