Data and Analytics for Instructional Designers av Megan Torrance

I boken "Data and Analytics for Instructional Designers" utforsker instructional design-ekspert Megan Torrance betydningen av at designere får tilgang til og anvender lærings- og ytelsesdata. Hun belyser hvordan man kan utforme læringsopplevelser med tanke på datainnsamling, samt hvordan man kan bruke disse dataene til å forbedre og evaluere disse opplevelsene. Med fremveksten av nye læringsteknologier og spesifikasjoner for data, har instructional designers nå tilgang til mer varierte og omfattende datakilder enn noen gang før. Dette medfører imidlertid en viktig utfordring: Hva skal man gjøre med alle disse dataene? Denne boken skiller seg ut fra andre bøker om data og analyser, som ofte fokuserer på anvendelsen av måling og evaluering, og antar en eksisterende grunnleggende forståelse av læringsdata og analytikk. I stedet dykker "Data and Analytics for Instructional Designers" ned i de fundamentale begrepene som vil sette instructional designers og L&D-fagfolk i stand til å bruke data effektivt i sitt arbeid. Boken er delt opp i to deler; den første delen definerer viktige termer innen data og analyser samt spesifikasjoner for data og læring.