DBT Skills in Schools av James J. Mazza, Elizabeth T. Dexter-Mazza, Alec L. Miller, Jill H. Rathus, Heather E. Murphy

Boken "DBT Skills in Schools" tilbyr en banebrytende tilnærming til å styrke ungdommers evne til å håndtere emosjonelle utfordringer og stress. Gjennom dialektisk atferdsterapi (DBT) har forfatterne utviklet et unikt undervisningsopplegg som er skreddersydd for bruk i skolesystemet på trinn 6 til 12. Dette manuset representerer den første ikke-kliniske anvendelsen av DBT-ferdigheter, og presenterer et innovativt sosialt og emosjonelt læringsprogram. Med 30 detaljerte undervisningsplaner gir boken konkrete instruksjoner for hvordan man kan lære essensielle ferdigheter som mindfulness, distress tolerance, emosjonsregulering og interpersonell effektivitet. Boken inneholder også 99 reproducerbare verktøy som håndouts, en dagbok med registrering av følelser og tre tester for elever. Dets store format gjør kopiering enkelt, og kjøperne får tilgang til en nettside hvor de kan laste ned og skrive ut de nødvendige materialene. "DBT Skills in Schools" er en del av serien "The Guilford Practical Intervention in the Schools", redigert av Sandra M. Chafouleas.