Denne boken gir en grundig innføring i prinsippene og praksisene knyttet til vurdering av andrespråk, samtidig som den vurderer hvordan disse vurderingene påvirker samfunnet. Første del fokuserer på de konseptuelle grunnlaget for vurdering av andrespråk, mens andre del tar for seg teorien og praksisen ved vurdering av ulike språkkunnskaper. Tredje del utforsker utfordringene og mulighetene for vurdering av andrespråk i forskjellige kontekster. Avslutningsvis belyser fjerde del sentrale problemstillinger innen feltet.
