Denne redigerte boken utforsker den aktuelle forskningen knyttet til studiet av følelser i utdanningskontekster. Det har vært en merkbar økning i interessen for forskning på følelser innen utdanning. "Emotion in Education" samler noe av den mest spennende og oppdaterte forskningen innen dette feltet, og har potensial til å påvirke videre studier. Boken skiller seg ut med sin variasjon, tidsaktualitet og mulighet for transformasjon av fagfeltet, noe som gjør den til en uvurderlig ressurs for akademikere innen utdanning, utdanningspsykologi, følelsespsykologi, kulturell psykologi, sosiologi og lærerutdanning. Kapitlene er skrevet for forskere, men forfatterne har også hatt graduerte studenter i tankene. Dermed er boken også et utmerket valg for seminarer på høyere nivå.
