Boken "Estetiske arbeidsmåter i KRLE-faget" utforsker hvordan estetiske arbeidsmetoder kan integreres i KRLE-undervisningen. Gjennom kapitler som fokuserer på kunst og bilder, drama, sang, dialog, samt livsmestring, stillhet og sanselighet, gir boken en omfattende innsikt i hvordan disse tilnærmingene kan berike læringsprosessen. Etter implementeringen av fagfornyelsen er det blitt et økende behov for faglige ressurser som belyser estetiske metoder i skolen. Den nye læreplanen fremhever betydningen av elevaktive, kroppslige, undersøkelige og dialogiske læringsprosesser, noe som er godt forankret også i KRLE-fagets rammer. Antologien er et resultat av et forsknings- og utviklingsprosjekt ved NLA Høgskolen, drevet av forskergruppen Didaktikk og estetisk læring i KRLE, i samarbeid med fagmiljøene innen KRLE og drama. Dette prosjektet har spesielt fokusert på hvordan man kan utvikle estetiske arbeidsmetoder i lærerutdanningen. Boken tilbyr verdifull ny innsikt i KRLE-undervisningens dynamikk og er høyst relevant for studenter som ønsker å fordype seg i lærerutdanning og faget KRLE. Kim Larsen og Ståle Johannes Kristiansen, som redaktører, bringer med seg en solid akademisk bakgrunn; Larsen som førsteamanuensis i KRLE og IKT, og Kristiansen som professor i teologi, filosofi og kunst.
