Ethics and Politics in Early Childhood Education av Gunilla Dahlberg, Peter Moss

Boken 'Ethics and Politics in Early Childhood Education' av Gunilla Dahlberg og Peter Moss utforsker de etiske og politiske aspektene ved tidlig barndomsutdanning, med særlig vekt på tjenestene i Reggio Emilia i Nord-Italia, som har fått internasjonal anerkjennelse. Ved å trekke på 'Reggio-tilnærmingen' blant annet, argumenterer forfatterne for viktigheten av disse dimensjonene i en tid hvor tidlig utdanning ofte reduseres til tekniske og administrative prosjekter, uten tilstrekkelig hensyn til hva som er best for barnet. Boken bygger videre på ideene fra 'Beyond Quality in Early Childhood Care and Education', og presenterer et bredt spekter av komplekse emner på en tilgjengelig måte, til lesere som kanskje har begrenset kunnskap om relevante områder innen filosofi, etikk eller politikk. Temaer som berøres inkluderer perspektiver fra post-strukturalistiske tenkere, historien og praksisen ved tidlig barndomsarbeid i Reggio Emilia, samt virkningen av globalisering, teknologiske endringer, fattigdom og miljøforringelse – alt innenfor en etisk og politisk kontekst.