I 'Den observerende barnehagelæreren' utforsker Mona Halsaunet Frønes hvordan man kan bli en dyktig observatør i barnehagen. Boken tar leseren med inn i barnehagens hverdagsliv, hvor barnehagelæreren får muligheten til å bli kjent med barna, deres interesser og preferanser. Frønes legger vekt på at en god observatør nødvendigvis må ha metoder for å observere, og boken adresserer hva det vil si å være observatør i ulike situasjoner. Hvilke metoder for observasjon er mest hensiktsmessige i forskjellige kontekster, og hva må læreren reflektere over når de observerer barna? Boka gir grundige svar på disse spørsmålene og drøfter ulike aspekter av observasjon som en viktig arbeidsmetode. For å forsterke den teoretiske diskusjonen, inkluderes konkrete eksempler fra barnehagehverdagen, noe som gir leseren praktisk innsikt i hvordan observasjon kan anvendes i praksis. Mona Halsaunet Frønes er høyskolelektor i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole. Hun underviser primært innenfor temaene barns utvikling, lek og læring, og er også engasjert i veiledning og oppfølging av studenter, samt kompetanseutvikling i flere barnehager. Med en utdannelse som barnehagelærer og en mastergrad i førskolepedagogikk, har hun god faglig tyngde. I tillegg har hun studert sociologi og har videreutdanning innen ledelse, veiledning og universitets- og høyskolepedagogikk. Frønes er også medredaktør av 'Praksisboka for barnehagelærerstudenten'.
