Er du interessert i hvordan nysgjerrighet og kreativitet kan bli viktige verktøy i læring gjennom samtaler og praktiske aktiviteter? I boken 'Dialogbasert undervisning' utforsker forfatterne hvordan erfarne museumsundervisere engasjerer barn og unge i læringsprosessen. Med fokus på dialog, viser de hvordan elever kan involveres i å utforske og diskutere variert innhold knyttet til kunst, historie, samfunn, bærekraft og identitet. Boken presenterer syv undervisningsforløp fra kunstmuseer, og illustrerer hvordan konteksten i museene kan ha innvirkning på elevenes tillit til å dele tanker og synspunkter. Dette gir innsikt i hvordan dialogbasert undervisning kan praktiseres, og hvordan metodene kan overføres til ulike fag og læringsmiljøer i skolen. Olga Dysthe, professor emerita i pedagogikk ved Universitetet i Bergen, bidrar også med sin omfattende erfaring innen undervisningspraksis, noe som gir et solid teoretisk fundament for de praktiske eksemplene i boken.
