Barnehagens kvalitet er i stor grad avhengig av kompetansen til personalet. I boka "Fra intensjon til handling – Dilemmaer som omdreiningspunkt for kompetansebygging" presenterer forfatterne en grundig analyse av hvordan kompetanse- og kvalitetsutvikling kan betraktes som en kontinuerlig prosess. Gjennom å belyse relevante dilemmaer og valg som oppstår i kompetanseutviklingsprosesser, gir boka leserne innsikt i hvordan slike utfordringer kan identifiseres, tolkes og håndteres. Videre fremhever den hvordan analyser kan legge til rette for kompetansebygging i hele personalgruppa. Dette gjør boka til et viktig verktøy for alle som er engasjert i kompetanseutvikling i barnehagen, samt en nyttig ressurs for regional kompetanseutvikling innen barnehagesektoren. Med sine forfattere, Liv Torunn Eik, Gerd Sylvi Steinnes og Elin Ødegård, som alle er førsteamanuenser i pedagogikk med rik erfaring innen barnehagelæreres profesjonskvalifisering, gir boka et faglig fundert og praktisk perspektiv på dagens utfordringer i barnehagesektoren.
