"Kroppen i lek og læring" utforsker den barnslige lekens betydning gjennom et sirkusperspektiv. Forfatterne, Maybritt Jensen og Heid Osnes, viser på en inspirerende måte hvordan sirkuslek kan anvendes som et pedagogisk verktøy i både skoler og barnehager. Boken oppfordrer til innovative tilnærminger for å stimulere barns fysiske lek. Den første delen av verket analyserer ulike teorier rundt kropp, samt barns kroppslige og estetiske uttrykk i lek. I den påfølgende delen presenteres en rekke praktiske øvelser og aktiviteter som kan implementeres i læringsmiljøer. Forfatterne gir også verdifull innsikt i hvordan man kan konstruere forskjellige sirkusnumre, samt tips for å lage og bruke enkelt utstyr i denne sammenhengen. Videre gir de eksempler på hvordan tverrfaglig samarbeid kan styrke læringsutbyttet, og hvordan førskolelærere og lærere kan arbeide pedagogisk med den nye rammeplanen for barnehager og skolens kunnskapsløft. Jensen og Osnes, begge høgskolelektorer ved Høgskolen i Oslo, deler sin ekspertise innen drama og fysisk fostring, og gir leseren verktøyene for å skape et dynamisk og lekende læringsmiljø.
