I 'Ledelse av en lærende barnehage' belyses betydningen av god ledelse for å sikre høy kvalitet på det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Boken utforsker essensielle spørsmål knyttet til hva som egentlig utgjør god ledelse i en slik kontekst. Hvordan kan man lede en lærende barnehage? Hvilke strategier finnes for å motivere personalet til å opprettholde et høyt læringstrykk i hverdagen? Hvordan kan man effektivt veilede ansatte for å fremme læring, samt hvordan lede pedagogisk utviklingsarbeid, kvalitetsutvikling og aksjonslæring innenfor en lærende fellesskap? Videre diskuteres hvordan man kan utøve en pedagogisk ledelse som aktivt fremmer læring blant barn. Denne reviderte utgaven er spesielt rettet mot studenter innen styrerutdanning og barnehagelærerutdanning, men er også av stor interesse for forskere, barnehagestyrere, barnehageeiere, og alle med en interesse for ledelse i barnehagesektoren. I denne oppdaterte utgaven har artikkelen 'Et organisasjonsperspektiv på ledelse av en lærende barnehage' blitt byttet ut med en ny artikkel som fokuserer på 'Godt faglig skjønn og utvikling av'.
