Ledelse for språklig og kulturelt mangfold i skolen

I 'Ledelse for språklig og kulturelt mangfold i skolen' tar Fred Carlo Andersen opp spørsmål av stor betydning for dagens skole. Alle elever har rett til et likeverdig opplæringstilbud, og dette krever en bevissthet rundt minoritetselevers språklige og kulturelle bakgrunn. Boken belyser hvordan skoleledelse kan skape en inkluderende skolekultur, der det å drøfte elevenes opplevelse av tilhørighet er sentralt. Andersen argumenterer for at god skoleledelse innebærer å anerkjenne og aktivt forholde seg til det språklige og kulturelle mangfoldet blant elever. Gjennom en grundig undersøkelse av hvordan skoleledere kan bidra til å utvikle skoler som imøtekommer behovene til nyankomne elever, gir boken innsikt i hvordan man kan forberede alle elever på et samfunn preget av mangfold. Den er særlig relevant for skoleledere og studenter som utdanner seg innen utdanningsledelse og skoleledelse, men er også en nyttig ressurs for mellomledere, lærere og alle som er engasjert i arbeidet for likeverd i skolen. Fred Carlo Andersen er førsteamanuensis i utdanningsledelse ved OsloMet, med tilknytning til rektorutdanningen og videreutdanningsmodulene i skoleledelse, samt rektorutdanningen ved NTNU. Han har en solid bakgrunn som lærer og rektor.