Læreplanen er et avgjørende dokument for skolen, men hva innebærer egentlig læring slik den beskrives i planen? Hvordan påvirker fagfornyelsen planlegging, gjennomføring og evaluering av undervisningen? I boka "Lykken er en læreplan" av Christina Niemi Mølstad og Ana Lucia Lennert da Silva utforskes læreplanen i dybden, med fokus på dens rolle som et styringsdokument. Forfatterne analyserer hvordan læreplanene er utformet i de nordiske landene, og presenterer en generell styringsteori som gir en dypere forståelse av planene. Videre kobles teorier om lærerprofesjonsutøvelse til læreplanens innhold, og det undersøkes om fagfornyelsen gir lærerne økt handlingsrom eller om den faktisk er til hinder for deres praksis. Boka inkluderer også en grundig analyse av LK20, den nyeste læreplanen, og belyser hvordan politiske og tidsmessige faktorer har påvirket læreplanenes utvikling gjennom historien. Forståelsen av læreplanen er derfor essensiell for alle som er involvert i lærerutdanning, og boka gir nøkkelkunnskap til både lærere og utdanningsinteresserte.
