I boken 'Mediepedagogikk og mediekompetanse' utforskes de dype og mangfoldige konsekvensene av de sosiale, mobile og digitale mediene, som har fått en dominerende rolle i vår kultur på kort tid. Hva betyr denne utviklingen for skole, læring, danning, oppvekst og hverdagsliv? Med en fokusering på mediepedagogikk – et dynamisk og relevant fagfelt – belyser forfatterne viktige temaer i en tid preget av rask medieutvikling. Betydningen av mediebruk for demokrati, deltakelse, identitetsutvikling og meningsdannelse i samfunnet stiller spørsmål om hvordan mediepedagogikken kan forklare danning og læring i en verden der mediene spiller en sentral rolle. Boken presenterer bidrag fra forskere innen mediepedagogikk, som diskuterer sentrale problemstillinger som mediekompetanse, digital danning og teoretiske perspektiver i feltet. Gjennom kapitlene får leseren innsikt i aktuelle emner som digitale læringsmiljøer, multimodal tekstanalyse, mediepanikk, kroppsfokus i mediene, og hvordan medieregulering påvirker digitale ferdigheter. Dette verket er en essensiell ressurs for alle som ønsker å forstå og navigere i den komplekse mediekulturen vi lever i.
