I takt med den økende interessen for læreres profesjonelle utvikling, blir veiledning anerkjent som et essensielt element i dette arbeidet. Denne boken tilbyr et grundig innblikk i veiledningens rolle i den helhetlige profesjonsutviklingen i skolen, med fokus på forskjellige aspekter som praksisveiledning, støtte til nye lærere, og kollegial veiledning. Den utforsker veiledning som et kraftfullt verktøy for skoleutvikling og presenterer kapitler som diskuterer veiledning i ulike kontekster innenfor norsk utdanning. I tillegg inkluderer boken et kapittel som ser på veiledning og profesjonell utvikling i et internasjonalt perspektiv, noe som gir leserne en bredere forståelse av temaet. Denne boken er spesielt tilrettelagt for studenter som tar veilederutdanninger, samt lærere, skoleledere og lærerutdannere som vil benytte veiledning som et verktøy for å fremme profesjonell vekst innen skolesystemet.
